De la BEA:
José Luis Trueba Lara:
Democracia.
Igualdad.
Justicia.
Responsabilidad.
Producto 1. Estudio de caso
Actividad de escribir: La función en el ámbito académico del estudio de
caso es fomentar el análisis para comprender fenómenos verosímiles de la
actualidad, con el fin de proporcionar herramientas, como conceptos teóricos,
que ayuden a comprender o solucionar el problema.
Producto 2. Cartel de valores
Cartel es soporte de
la publicidad. Consiste en una lámina de papel, cartón u otro material que se imprime
con algún tipo de mensaje visual (texto y todo tipo de recursos gráficos) que
sirve para difundir una información en éste caso los maestros elaboraron
carteles para promover los valores, a partir de la lectura del escritor José Luis Trueba Lara.
Producto 3. ¿Cómo define el autor José
Luis Trueba Lara los valores?
La justicia es ética, equidad y honestidad,
es la voluntad constante de dar a cada uno lo que corresponde.
El autor
dice que la justicia debe predominar en el ser humano pero que tiene que ver y
muchas veces se define por las relaciones económicas, sociales y políticas
entre las personas. Estas relaciones involucran cuestiones legales porque las
leyes establecen las normas, pero también otros criterios que pueden volver
injusta la relación entre las personas. Esto hace inevitable que, en algún
momento, tengamos que considerar lo justo y lo legal.
La
aplicación de la ley no puede ser caprichosa, se debe aplicar de la misma
manera para todos, porque ante ella (por lo menos) todos somos iguales. Cuando
la ley se aplica de esta manera hay justicia.
Equipo 3
INTEGRANTES:
VIRGINIA VELAZQUEZ ROLDAN DOLORES SILVA AGUILAR
ROCIO GONZALEZ PEREZ
MAGDA LUCINA PEREZ MANZANO
Lo define como un sistema de gobierno que se elige por
votación .Existiendo 3 problemas para llegar a la democracia.
1*No todos los habitantes son
ciudadanos.
2*Como se realizan estas elecciones:
Presidente .senadores (miembros de la cámara del congreso de la unión y
diputados.
3* Determinar cómo se realizan las
elecciones y a quienes se eligen.
Todo esto implica la igualdad de
derechos incluyendo tolerancia-respeto sin estas cualidades no podrían
discutirse las distintas opciones que
ofrecen quienes contienden para gobernar un país ya que las personas piensan de
una manera distinta deben tener el mismo derecho de expresar su opinión sobre
el rumbo que debe tomar una nación.
La democracia tiene relación con los
derechos humanos y particularmente con los derechos civiles y políticos.
Se trata de construir un modo de
gobernarnos en el que se reconozca que todos los integrantes de este país
tienen los mismos derechos, aquellos que garantizan la libertad para actuar
dentro de nuestra nación y de participar activamente en las decisiones.
Producto final. Cortometraje de valores
El cortometraje puede actuar como instrumento educativo debido a:
- Su capacidad de formar e informar de forma distendida y lúdica. El estudiante no es consciente de estar siendo educado. Para él, ver cine en clase es una actividad que se escapa de lo habitual, que le sirve para evadirse de sus tareas normales dentro del aula, lo que incrementa su interés y participación.
- Ayuda a los alumnos a la resolución de conflictos al presentar a la sociedad (casi) como es. Les muestra el mundo y les proporciona un ejemplo de las relaciones que en él se establecen. “Podemos hablar, por tanto, de un cine formativo, el cual tendría como finalidad principal, la mejora de los conocimientos de los telespectadores” (Vega, 2002: 123-129).
Como señala Martínez-Salanova (2002:78), su utilización en el aula puede ser de dos maneras:
- “Como instrumento técnico de trabajo”, es decir, que sirva como elemento o punto de partida para conocer diversos modos de acceder a la sociedad y describir la realidad.
- Y como “sustento conceptual, ideológico y cultural”,base necesaria para que los alumnos vayan configurando su personalidad.
Responsabilidad
